รัฐบาลสหราชอาณาจักรจะร่างแผนเพื่อเสริมสร้างการวิจัยร่วมกันระหว่างอังกฤษและจีน Jo Johnson รัฐมนตรีมหาวิทยาลัยแห่งสหราชอาณาจักรและวิทยาศาสตร์จะให้รายละเอียดในขณะที่เปิดศูนย์วิจัยพืชร่วมระหว่างอังกฤษและจีนนอกเมืองเซี่ยงไฮ้ เขียนโดย Pallab Ghosh สำหรับBBC Newsนักวิทยาศาสตร์ที่ศูนย์จะสำรวจวิธีการใหม่ในการปลูกพืชผลเพื่อเลี้ยงประชากรโลกที่กำลังขยายตัว ศูนย์นี้เป็นความพยายามครั้งล่าสุดของสหราชอาณาจักรในการใช้ประโยชน์จากการเติบโต
อย่างรวดเร็วของการลงทุนทางวิทยาศาสตร์ของจีน
การวิจัยของจีนเติบโตขึ้นอย่างรวดเร็วในช่วง 20 ปีที่ผ่านมา ปัจจุบันการใช้จ่ายด้านการวิจัยและพัฒนามากกว่า 40 เท่าของในปี 2538 คิดเป็นมูลค่า 150 พันล้านปอนด์ (194 พันล้านดอลลาร์สหรัฐ) ในปี 2558 หรือเพียง 2% ของการผลิตทางเศรษฐกิจหรือจีดีพีของประเทศ เมื่อเทียบกับการใช้จ่ายของรัฐบาลสหราชอาณาจักรในการวิจัยและพัฒนาที่ 8.4 พันล้านปอนด์ (10.9 พันล้านดอลลาร์สหรัฐ) ซึ่งต่ำกว่า 0.5% ของจีดีพีของสหราชอาณาจักร
แม้จะมีการใช้จ่ายไม่ตรงกัน แต่คุณภาพของการวิจัยในสหราชอาณาจักรก็ยังสูงที่สุดในโลก เพื่อรักษาสถานะผู้นำของสหราชอาณาจักร ผู้นำการวิจัยได้ตัดสินใจว่าการใช้ประโยชน์จากการใช้จ่ายด้านวิทยาศาสตร์กับมหาอำนาจด้านวิทยาศาสตร์ใหม่ที่เกิดขึ้นใหม่เป็นสิ่งสำคัญ
จีนได้ลงนามข้อตกลงเกี่ยวกับการยอมรับร่วมกันของการศึกษาระดับอุดมศึกษากับ 19 ประเทศสมาชิกสหภาพยุโรป รวมทั้งฝรั่งเศส เยอรมนี และอิตาลีซินหัวรายงาน
กระทรวงศึกษาธิการของจีนได้ประกาศในการบรรยายสรุปล่าสุดเกี่ยวกับการประชุมรัฐมนตรีกระทรวงศึกษาธิการจีน-สหภาพยุโรป และการเจรจานโยบายการศึกษาครั้งที่ 4 ระหว่างจีนกับประเทศในยุโรปกลางและยุโรปตะวันออก
ตามสถิติอย่างเป็นทางการ นักศึกษาชาวจีนมากกว่า 303,000 คนกำลังศึกษาอยู่ในสหภาพยุโรปภายในสิ้นปี 2015 คิดเป็น 24% ของนักเรียนชาวจีนในต่างประเทศ เพิ่มขึ้น 7.5% จากปี 2014 มีนักศึกษาชาวจีนมากกว่า 123,000 คนเริ่มเรียนในสหภาพยุโรปเมื่อปีที่แล้ว ประมาณ 23% ของนักเรียนทั้งหมดที่ไปต่างประเทศในปี 2015 เพิ่มขึ้น 29% จากปี 2014 นักเรียนในสหภาพยุโรปมากกว่า 45,000 คนเดินทางมาประเทศจีนในปี 2015 คิดเป็น 11.3% ของนักเรียนต่างชาติทั้งหมดที่เรียนในประเทศเมื่อปีที่แล้ว
ในฤดูกาลนี้ของมหาวิทยาลัยและการจัดอันดับการแข่งขันอื่นๆ ควรพิจารณาประสิทธิภาพของทั้งสองประเทศที่มีประชากรมากที่สุดในโลก ได้แก่ อินเดียและจีน ในเวลาที่เหมาะสม เนื่องจากพวกเขาต้องการพัฒนาเศรษฐกิจของตนต่อไป ไม่ใช่แค่ในขนาดที่ใหญ่โตเท่านั้น แต่ยังเป็นขุมพลังแห่งนวัตกรรมและความรู้ .
ประการแรก ทั้งสองประเทศมีคะแนนค่อนข้างดี
โดยเฉพาะจีน ในดัชนีนวัตกรรมระดับโลกล่าสุด ประเทศจีนมาอยู่ในอันดับที่ 25 ของโลกจาก 128 ประเทศ และอันดับที่ 66 ของอินเดีย โดยมีผลงานในทุนมนุษย์และหมวดย่อยการวิจัยที่ใกล้เคียงหรือเหนือกว่าประสิทธิภาพโดยรวม โดยจีนอยู่ในอันดับที่ 29 ในหมวดหมู่ย่อยนี้ และอันดับที่ 63 ของอินเดีย นี่แสดงให้เห็นว่าการลงทุนในทุนมนุษย์กำลังเริ่มที่จะชำระ
สำหรับอินเดีย สิ่งที่น่าสังเกตคือ ผู้ที่สำเร็จการศึกษาด้านวิทยาศาสตร์และวิศวกรรมศาสตร์เป็นอันดับที่แปดของโลก (ไม่มีตัวเลขสำหรับประเทศจีน) แม้ว่าอันดับที่ 87 ของโลกในการลงทะเบียนระดับอุดมศึกษาโดยรวม เมื่อเทียบกับอันดับที่ 78 ของจีน
แน่นอน ในบรรดาผู้กำหนดนโยบายในอินเดีย เช่นเดียวกับในประเทศอื่นๆ ความเชื่อมโยงระหว่างวิทยาศาสตร์และวิศวกรรมศาสตร์กับเศรษฐกิจแห่งความรู้นั้นเป็นที่เข้าใจ นอกจากนี้ วิทยาศาสตร์และวิศวกรรมยังมีศักดิ์ศรี และสถาบันวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีของอินเดียจำนวนหนึ่งมีจุดแข็งและความสามารถหลักบางประการ
อย่างไรก็ตาม การจัดอันดับโดยรวมที่ค่อนข้างอ่อนแอสำหรับการลงทะเบียนระดับอุดมศึกษาแสดงให้เห็นว่าการเพิ่มอัตราส่วนการลงทะเบียนรวมของอินเดียเพื่อตอบสนองความต้องการของเศรษฐกิจในอนาคตถือเป็นความท้าทายที่สำคัญ การเข้าถึงและโอกาส โดยเฉพาะกลุ่มสตรีและกลุ่มผู้ด้อยโอกาสจะต้องเป็นส่วนหนึ่งในเรื่องนี้
credit : shortstoryoflifeandstyle.com pirkkalantaideyhdistys.com riavto.org sysdevworld.com marchcommunity.net mitoyotaprius.net balkanmonitor.net learnlanguagefromluton.net bikehotelcattolica.net rioplusyou.org
